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Archives de mot-clé : évaluation
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L’évaluation en Suisse romande – Episode 8
Notre série sur les acteurs et les actrices de l’évaluation continue avec Strategos SA dont l’équipe a répondu au quatre questions du comité du GREVAL.
Evaluation des projets de mobilité – Plénière 2026
Comme chaque année, le GREVAL organise une séance plénière permettant à toutes les personnes actives dans le champ de l’évaluation en Suisse romande de se rencontrer et d’échanger avec des professionnel-les […]
L’évaluation en Suisse romande – Episode 7
Notre série sur les acteurs et les actrices de l’évaluation continue avec Habilis Conseil dont l’équipe a répondu au quatre questions du comité du GREVAL.
L’évaluation en Suisse romande – Episode 6
Notre série sur les acteurs et les actrices de l’évaluation continue avec Serdaly&Ankers dont l’équipe a répondu au quatre questions du comité du GREVAL.
L’évaluation en Suisse romande – Episode 5
Notre série sur les acteurs et les actrices de l’évaluation continue avec Iaoulia dont l’équipe a répondu au quatre questions du comité du GREVAL.
L’évaluation en Suisse romande – Episode 4
Notre série sur les acteurs et les actrices de l’évaluation continue avec le Centre d’évaluation et de développement des politiques publiques cevAde dont l’équipe a répondu au quatre questions du […]
L’évaluation en Suisse romande – Episode 3
Notre série sur les acteurs et les actrices de l’évaluation continue avec ecosys dont l’équipe a répondu au quatre questions du comité du GREVAL.
Evaluation et Codéveloppement
A l’issue de notre séance plénière du 17 novembre 2022, un petit groupe du GREVAL a créé un groupe de codéveloppement pour expérimenter cette méthode d’intelligence collective, présentée par Payette […]
L’évaluation en Suisse romande – Episode 2
Notre nouvelle série sur les acteurs et les actrices de l’évaluation continue avec Interface Lausanne dont l’équipe a répondu au quatre questions du comité du GREVAL.
Apprendre grâce au théâtre
Le 11 mai dernier, nous avons expérimenté l’échange de pratiques autour de deux saynètes typiques de situations conflictuelles pouvant intervenir dans les premières phases d’une évaluation.